Resultaten från Kängurumatten har kommit!

Hej!

Vecka 12 genomförde vi i 4D en mattetävling som heter Kängurumatte. Det är en matematiktävling som anordnas i över 40 länder med flera miljoner deltagare. Det är en tävling i problemlösning.

Vi kommer att jobba med frågorna från tävlingen nu under veckan. Eleverna kommer att i grupp få presentera lösningar på olika uppgifter till resten av klassen.

Jag har också rättat och sammanställt lite statistik kring resultaten:

Här ser ni fördelning av eleverna i 4D under olika poängkategorier:

Poäng Antal Procent
77-96 2 11%
57-76 5 26%
41-56 7 37%
25-40 5 26%
13-24  0
0-12  0

 

Det ser väldigt bra ut. Ingen är på dem 2 lägsta kategorierna och vi har nästan 75% på dem 3 högsta. Vilket är 22%-enheter över riksmedel(statistik från Kängurumatte 2016).I de två högsta kategorierna har vi 38% av eleverna vilket är nästan 15%-enheter över riksmedel(22% 2016). Mycket bra insats av 4D!

Sen hade vi en elev med alla rätt! Alltså 96 poäng av 96 möjliga.

2016 klarade bara 15 av 6700 elever av detta. 2015 klarade endast 10 elever av detta i hela landet. Imponerande bedrift!

//Kalle

Veckobrev v.13

Hej,

Simning: Ber om ursäkt för att ni fick fel info förra veckan. Men nu på tisdag är det i alla fall dags för terminens sista simlektion i Bredängshallen. Vi samlas 08.00 vid scenen på skolgården. Vi äter som vanligt på skolan.

Matematik: Nu i veckan har vi tävlat i kängurumatte(problemlösning) och vi hoppas på bra resultat. Vi kommer i veckan jobba gemensamt med några av frågorna som eleverna stötte på under tävlingen.

Utöver detta kommer vi att börja jobba med tabeller och diagram. Eleverna kommer att få göra undersökningar och samla data. Med hjälp av datan kommer de att skapa tabeller och diagram.

Vi kommer också att prata om och analysera besöket på vetenskapens hus. Tanken är att vi efter påsklovet ska jobba vidare i klassrummet med binära koder och tal.

Svenska: I veckan har vi jobbat med kritiskt textarbete. Vi har kollat på en text på temat vittnesed och civilkurage. Vi har jobbat med frågorna: vad vill författaren säga med texten? Vilka ord använder sig författaren för att väcka känslor? Eleverna har sedan fått göra egna versioner av texten. Syftet har varit att försöka förändra känslan(och såklart diskutera moraliska aspekter kring temat) man får kring en text. Det har varit väldigt givande och mycket bra texter har skapats!

Nästa vecka är tanken att fortsätta på detta tema och utveckla resonemangen. Vad är vi i dagens samhälle skyldiga att göra om vi ser något fel som händer?

Hälsningar

Kalle

 

 

Kom ihåg att lämna in läsprotokollet på måndag!

Veckobrev v.12

Hej,

Studiebesök: På onsdag ska vi iväg till Vetenskapens hus vid tekniska högskolan på förmiddagen.Samling 08.00 på skolgården. Eleverna ska gå på en kurs som heter ”binära tal och koder”. Vi är tillbaka till lunch och äter på skolan.

Matematik: Nästa vecka ska vi tävla i något som heter Kängurumatte. Det är en matematiktävling som anordnas i över 40 länder med flera miljoner deltagare. Det är en tävling i problemlösning. Eleverna är väl bekanta med Kängurumatte, eftersom det är gamla prov vi har använt för att öva problemlösning förut.

Utöver detta kommer vi att fokusera på omkrets och area.

Svenska: Vi kommer att fokusera på att kritiskt granska olika texter nästa vecka. Vi kommer att fundera på frågor så som; vad vill författaren säga med texten? Vilka ord använder sig författaren för att väcka känslor? Eleverna kommer sedan att få skapa egna texter kring samma ämne.

 

 

Kom ihåg att lämna in läsprotokollet på måndag!

Veckobrev v.11

Hej,

Matematik: Nästa vecka ska vi börja avsluta kapitlet om multiplikation och division i matteboken. Vi kommer även att fortsätta med rutinen att ha en lektion med veckomatte och en med renodlad problemlösning. Utöver detta ska vi spela spelet ”Med andra ord” där eleverna ska försöka förklara matematiska begrepp till en kompis utan att säga själva ordet.

Svenska: Nu är de flesta klara med skrivdelen i Den magiska dörren och nästa vecka är det dags att skapa riktiga böcker med hjälp av bilderna eleverna har ritat. Ska bli spännande!

Vi kommer även att fortsätta jobba med olika läsförståelsematerial. Just nu håller vi på med texter som ställer frågor ”på raderna”, ”mellan raderna” och ”bortom raderna”.

Kom ihåg att läma in läsprotokollet på måndag!

 

Alla på snö. Skidåkning i Hammarbybacken den 21/2

Onsdag den 21/2 ska de elever som anmält sig i åk 4 åka till Hammarbybacken och åka skidor. Eleverna kommer att åka tillsammans med Zeffer, Nicklas, Kalle, Mattias, Martin och Maria AH. Eleverna kommer att åka ifrån skolan ca 08.30 och beräknas vara tillbaka på skolan ca 15.00. Elever som inte har anmält sig till skidor kommer att ha friluftsliv med bland annat långpromenad  tillsammans med Amanda och Emily(lärare i 4C). De eleverna samlas i 4C:s klassrum klockan 08.30. Alla elever ska den dagen ha med sig matsäck.

Skridskoåkning på zinken fredag den 16/2 (Matsäck medtages)

Hej,

Nästa fredag är det dags för skridskoåkning på Zinken.Hjälm är obligatoriskt! Slipa gärna skridskorna, det blir mycket roligare att åka då. Klubba och puck/ boll tillåtet på del av planen. Kom även ihåg att ta med mössa och varma handskar.  Vi kommer att vara iväg mellan 09.30-12.30.

Finns tyvärr ingen möjlighet att låna skridskor. Har man ingen möjlighet att fixa skridskor, kommer man att få gå en promenad istället.

Matsäck medtages.

 

 

Lite förändringar

Hej,

Det har uppstått en akut situation i en årskurs 1 på skolan. På grund av sjukskrivning har Sarina tackat ja till att ta över den klassen. Det betyder tyvärr, att hon inte kommer kunna fortsätta undervisa 4D i engelska. Vi får tacka Sarina för det här läsåret!

Ny engelsklärare blir Dorothy, som elever redan är väl bekant med. Förändringar börjar gälla redan från och med måndag nästa vecka.

Det kommer även ske lite förändringar i schemat. Jag skickar ut nya scheman nästa vecka.